小学数学导学案的设计与使用策略

作为教师,要树立先进的教学观、教材观、学生观,以学生的发展为根本,面向全体学生,关注个性发展,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,努力实现课程与教学三维目标的统一;要构建交往互动、平等对话、沟通交流、共同发展的课堂文化。基于此,以生为本的主体性教学模式的应用越来越广泛,导学案的设计也越来越得到教育专家和一线教师的重视。