教育神经学:心、脑与教育整合

教育的对象是人,所以人类的心理规律是教育学的重要基础。人的心理是脑的功能,脑是心理的器官,对于人类心理的认识依赖于对大脑的了解。诞生于20世纪末的“认知神经科学”正是一门研究人脑高级功能的新学科,其目的在于阐明认知活动的脑机制。