校长自我评价高于教师对其评价

校长领导力对学生学业成就的影响仅次于课堂教学。然而,美国智库兰德公司一项最新调查《对学校领导层的看法》显示,中小学校长和教师两类群体对校长领导力的评价存在明显不一致。