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这样写的孩子叫儿童——谈谈儿童的写作

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摘要 儿童不是缩小的成人。童心的内涵不只是美好,儿童的真话不等于真相,儿童的写作要有意思而非有意义,儿童的写作有其内在的生长方式。
作者 徐栋 管建刚
出处 《人民教育》 北大核心 2019年第9期69-72,共4页 People's Education
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