基于县域实际的名师名校长工作室建设管理模式初探——以金沙为例

《贵州省教育厅关于加强和改进中小学(幼儿园)教师培养培训工作的意见》指出,“建立完善以省内外优质培养培训基地--区域性教师发展中心——各级校本研修示范学校——名师名校长工作室为载体的全省教师专业成长培养培训体系”。明确了名师名校长工作室是教师培养培训的基地之一,因此,用好名师名校长工作室资源至关重要。自评选省级名校(园)长、乡村名师以来,名师名校长工作室就成了乡村教师成长的基地和摇篮。