基于雨课堂的《物联网工程导论》混合教学模式设计

为了在《物联网工程导论》课程中有效发挥第二课堂作用,探讨以学生为中心的教学改革,达到有效提升学生综合能力的目的,提出在教学过程中设计了引入雨课堂,引导学生第二课堂学习的混合教学模式,并结合课程内容组织讨论了该模式的设计与实施过程。最终对设计的教学模式进行了实施,并有针对性的对教学效果进行了分析评判,与往年同期学生相比在学习的主动性、知识综合能力、知识点理解的深入程度等方面教学效果有明显提升。