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听障儿童言语康复绘本设计
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摘要
设计说明:绘本结合听障儿童语言特点进行研发,以认识和复述出身体部位名称为主要目的,通过生动有趣的画面吸引听障儿童关注,引导儿童进行主动交流和练习,进而提升其言语表达能力。
作者
王宇
机构地区
长春大学特殊教育学院
出处
《长春大学学报》
2019年第5期I0003-I0003,共1页
Journal of Changchun University
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC760094).
关键词
言语表达能力
听障儿童
设计说明
绘本
康复
语言特点
身体部位
复述
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
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