“钱途”优先OR“兴趣优先”——一例高一学生选科困难的咨询案例

这是一例在新高考模式下,高一学生如何选科的咨询。来访者在选科问题上与父母发生了分歧,继而求助心理老师。心理老师运用霍兰德职业兴趣测验、MBTI职业性格测验和职业价值观测验,并辅以访谈,使来访者进一步明晰了自己的兴趣、性格、职业价值观等。在此基础上,心理老师建议来访者对欲从事的职业对应的生涯人物进行访谈,并见习体验自己希望从事的职业,深入了解了未来职业的真实情况及其需要的条件。据此,来访者坚定了自己的选择,在心理老师的帮助下,他的父母也最终同意了来访者的选择。