摘要
作为道德修养的衡量标准,思想政治教育面临现代经济文化多元化、多样化带来的新任务与新挑战,亟须改革与创新。交叉性作为思想政治教育学内在的、非显性的学科属性,吸纳网络技术学、传播学、心理学、管理学等学科的理论成果与精髓,以跨学科的视阈分析该学科、以创新的思维发展该学科是提升思想政治教育的有效途径。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2019年第4期184-188,共5页
Social Sciences in Guangxi
基金
国家社会科学基金一般项目"西藏高校大学生国家安全教育与中华民族共同体意识培育相互促进关系及创新模式研究"(18BKS139)
新疆维吾尔自治区2018年研究生科研创新项目"基于中华优秀传统礼文化的社会主义核心价值观培育和弘扬研究"
江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题"慈善伦理视域下的高校贫困生资助理念及管理体系研究"(X-b/2016/08)
南通大学2016年度南通大学学生工作专项研究课题"自媒体时代下大学生网络社会道德研究"(16xgzx10)
南通大学2016年度党建研究课题"高校学生党支部建设的创新与实践--以‘两学一做’学习教育为视阈"(DJ2016YB01)
