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小学英语课堂如何发挥学生的主动性
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摘要
学生是学习的主体。在小英语教学中,落实学生的主体学习地位、发挥学生主动性是提高小学英语教学效率的保障。本文就在英语教学中如何发挥学生主动性,培养学生综合英语素养,提出一些可行性策略。
作者
陈韦
机构地区
闽北职业技术学院
出处
《延边教育学院学报》
2019年第2期163-165,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
2017年度福建省中青年教师教育科研项目《对小学英语课堂学生主动性与积极性开发的研究及探析》,课题编号:JAS171097
关键词
小学英语教学
学生
主动性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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