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新课程小学数学教学中学生反思能力的培养探究
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摘要
数学反思是一种自我思考和认识的思维活动。反思作为人的一种能力,在教学中已越来越被人们所重视。在数学解题的教学中,凡事都有一个良好的反思习惯,针对于学生深化认识、提高数学能力与素质都具有良好的作用。在教学中灌输这种思想,有意识地引导学生对问题进行反思,可以有效地提升数学成绩,提高教学效果。
作者
刘焕林
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第1期116-116,共1页
关键词
小学数学
反思能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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