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高中生物教学有效途径与研究 被引量:4

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摘要 生物教学的有效性、系统性对学生未来发展具备深远意义,文章从新课改实施背景出发,对生物学科传统教学模式存在的问题进行分析,针对新课改下如何有效进行高中生物教学改革的途径进行研究。
作者 陈蓉芳
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第7期84-85,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金 2017苏州“十三五”教育科研项目《基于核心素养的高中生物研究性试验教学研究》,项目编号:“十三五”Sjh[144]
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