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提高初中班级管理实效性的策略探究
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摘要
初中阶段是塑造学生良好人格品质的关键时期,因此,初中班主任要充分认识学生的身心发育规律,并从学生实际情况出发,提高班级管理效果,促使学生全面发展。
作者
张坊庆
机构地区
山东省淄博市临淄区齐陵街道第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第7期111-112,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
初中班主任
班级管理
策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教学管理与教育研究
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