摘要
基于新高考改革背景下的生物学科学业评价改革,首先针对新高考改革背景下高中生物学科学业评价体系开展的意义,围绕两点进行阐述:推动教育与学生共同发展;实现学科能力与核心素养培养。其次对新高考改革背景下的生物学科学业评价改革策略,通过明确评价目标,重视学生综合素质培养,以及明确评价形式,提高评价有效性这两方面,进行探究,希望对相关工作提供帮助。
出处
《科技资讯》
2019年第6期118-118,120,共2页
Science & Technology Information
基金
全国教育科学"十三五"规划2018年度单位资助教育部规划课题"新考改背景下普通高中教学综合改革的探索与实践"(项目编号:FHB180574)的部分成果