中考试题研究:教学导向与师生发展

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摘要中考题的命制一般都需要多位命题专家耗时多日方能完成,这类考题一般都具有较强的导向性、针对性和示范性.因而,很多数学教师会将中考试题的研究贯穿于学段教学之中,并以中考试题所指引的方向展开自己的数学教学.虽然教师重视中考试题研究,但对“为什么要研究中考试题”不是十分关心.笔者认为,这一问题的解决关乎到教师试题研究的深度,更关乎到试题的研究走向和价值发挥.为了弄清楚这个问题,笔者结合近几年一些中考题进行了一些研究.现将一些肤浅的认识呈现给大家,不当之处,敬请批评指正.

作者李春明

机构地区湖南省张家界市慈利县一鸣中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第5期33-35,共3页

关键词中考试题数学教学生发数学教师中考题导向性示范性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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