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让初中数学教学彰显数学味被引量：1

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摘要伴随着新课改的全面推广,信息技术辅助教学为课堂教学带来了与众不同的生机和活力.现在,很多教师在初中数学教学中,由于过于注重教学情境的创设及多元化学习活动的开展,导致出现数学课偏离数学学科本质的现象,数学课堂少了“数学味”.在核心素养理念下,初中数学课堂教学要克服形式主义,要凸显数学学科的本质及学生数学学习过程中的规律开展教学,从而让初中数学课堂彰显数学味[1].

作者陈健美

机构地区江苏省南京市金陵汇文学校初中部

出处《中学数学（初中版）》 2019年第5期77-78,共2页

关键词数学教学初中数学课堂教学数学学习过程数学学科辅助教学信息技术学习活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2019年第5期

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