舞动星火精灵,传承火狗文化——“两轴两面”框架下乡村小学美术教育传承非遗的探索

探索乡村小学传承本地非遗在美术教育中的普适性方法,具有推广和借鉴价值。该文从美术教育教学的角度,发挥学校美育的功能,充分传承非遗的精髓,因地制宜地推进非遗的美育化进程,挖掘非遗的美育价值。