高中美术教学存在的问题及教学策略探究

在新课改要求下,高中阶段的教学目标是让学生身心健康发展,促进其更好地适应社会的需求,为今后自身更好的发展奠定良好基础。在高中美术教学中存在固有教学思维的影响,部分教师忽略了美术的艺术性和创造性,制约了学生的美术综合素养的有效发展。该文作者结合自身教学经验,根据学生的性格特点展开教学,通过多样化的教学模式激发学生的美术兴趣,培养学生的美术素养。