重视立体几何研究方法,发展直观想象和逻辑推理素养被引量：2

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摘要 "平面与平面垂直的判定"的课例,类比直线与直线垂直、直线与平面垂直,定义平面与平面垂直;类比直线、平面垂直关系的判定和直线与平面垂直的判定,得到平面与平面垂直的判定的猜想并进行说理,体现了由一般到特殊的研究立体图形的过程,体现了由直观想象到逻辑推理的立体几何研究方法,有助于提升学生直观想象、逻辑推理、数学抽象的数学核心素养.

作者李海东

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《中国数学教育（高中版）》 2019年第4期39-42,共4页

关键词面面垂直判定直观想象逻辑推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2019年第4期

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