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利用信息技术进行数学探究——以“一次函数的图象与性质”为例被引量：1

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摘要函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,是中学数学的核心内容.函数知识具有高度的抽象性,对初中学生来说是学习上的一大难点.以"一次函数的图象与性质"一课为例,从三个方面阐述了在探究一次函数的图象与性质时,利用信息技术可以使抽象的学习内容直观化、形象化、动态化,从而突破难点.

作者蒋跃

机构地区安徽省淮北市袁庄实验学校

出处《中国数学教育（初中版）》 2019年第4期14-16,共3页

关键词信息技术几何直观数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中国数学教育（初中版）

2019年第4期

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