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赏析多元解法优化教学策略——一道中考试题的解法分析及其教学启示

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摘要 2017年江苏省无锡市中考试卷第27题紧扣《义务教育数学课程标准(2011年版)》,全面考查了学生的综合能力.对学生多种解题方法和解题思路进行剖析并反思,进而阐述对解题教学的思考.

作者陈锋

机构地区江苏省无锡市太湖格致中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2019年第4期46-49,共4页

基金江苏省教育科学"十三五"规划课题--指向初中数学核心概念主动建构的教学研究(C-c/2016/02/02)

关键词解法探析解题教学教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献2

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中国数学教育（初中版）

2019年第4期

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