摘要
针对全科师范生教育教学能力的现状,明确全科应用型农村小学教师培养目标定位的培养规格,制订《农村小学全科教师教育教学能力培养标准》,构建农村小学全科教师定向免费师范生教学技能的训练策略和评价体系,使农村小学全科师范生的教学技能训练科学化、系列化、规范化。提出了培养小学全科师范生的教育教学能力的一些具体措施,确保教师职业技能训练落到实处以及取得比较显著的效果。
作者
李织兰
蒋晓云
杨起群
LI Zhilan;JIANG Xiaoyun;YANG Qiqun
出处
《高教论坛》
2019年第4期67-71,共5页
higher education forum
基金
2015年度广西教育教学法研究基地专项课题"广西农村小学全科教师教学技能的培养策略和评价体系的构建"(2015JD410)