摘要
不同于其他一般课程,高校思想政治理论课一开始就伴随着政治权力的影响,因此,高校思想政治理论课教学话语生成具有极强的政治性或意识形态性。而作为教育教学实践的一种,高校思想政治理论课教学话语必须遵循一定的教育教学规律,其生成又具有一定的内源性、开放性等特征,意识形态性则是高校思想政治理论课教学话语生成的根本特性。
出处
《高教论坛》
2019年第4期76-79,共4页
higher education forum
基金
2017年广东省高校思想政治教育研究会立项课题"高校思想政治理论课教学话语转换研究"(2017ZY084)
2017年广东省教育厅思想政治教育立项课题"视觉文化背景下大学生思想政治教育面临的挑战与对策研究"(2017GXSZ113)
2018年广东省教育科学规划(党的十九大精神研究专项)立项课题"新时代高校思想政治理论课教学方法研究"(2018JKSJD20)
