角色扮演法在“思想道德修养与法律基础”课中的实践探索

新时代对高校思想政治理论课教学提出了新的要求,角色扮演教学法符合高校思想政治理论课的时代要求,是提升高校思想政治理论课教学实效性的重要举措。深入剖析“思想道德修养与法律基础”课(简称“基础”课)实施角色扮演法的重要现实成因,进一步厘清角色扮演法在“基础”课实施中的具体步骤,通过问卷调查全面分析具体的教学实践,深刻反思教学实践所得之裨益和所遇之困境,可以大力增强“基础”课教学的吸引力和感染力。