基于核心素养视角下的小学音乐教学研究

小学教育是一个人一生中的基础教育阶段,对学生的素养与素质具有奠基和铺垫作用。小学音乐是一门培养学生音乐素养的课程,对于学生综合素质的培养及发展具有重要作用。如何开展小学音乐教学,培养小学生的核心素养,提高小学生的音乐素质和综合素质,是小学音乐教师们需要考虑的问题。其中,核心素养是中心和重点,从核心素养的视角进行小学音乐教育,是一个全新的课题,本文将从这个角度着手,探讨小学音乐教育的方法和途径。