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问题式教学在初中生物教学中的应用
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摘要
问题式教学是提高课堂教学质量的有效方式,教师要对此教学模式进行深入分析与研究,充分发挥问题的导向作用,给予师生、生生共同解决问题的机会,促使教与学得以共同发展。
作者
丁启玉
机构地区
山东省临沂市临沂四中西城校区暨临沂国际学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第4期25-25,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
问题式教学
初中生物
课堂教学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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