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关于提高小学数学教学有效性的若干思考
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摘要
新课改的形势之下,要适当地调整小学数学课堂教学,充分满足素质教育的需要。教师要承担起提高小学数学教学有效性的责任,转变教学观念,改进教学方法,让学生可以自由快乐地学习。本文将介绍提高小学数学教学有效性的建议。
作者
胡建英
机构地区
山东省临沂市临沂第二实验小学明坡校区
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第4期37-37,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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