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高中物理“自主学习”课堂教学模式探究
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摘要
自主学习是提高学习效率的重要手段,“自主学习”课堂教学的有效开展是提高学生自主学习能力的关键。本文针对自主探究式教学、自主讨论式教学、自主引导式教学、自主整理式教学等教学模式进行阐述,希望可以对高中物理“自主学习”课堂教学模式的优化有所帮助。
作者
陈士荣
机构地区
山东省寿光市第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第4期63-63,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中物理
自主学习
课堂教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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