期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用唯物史观发展学生历史核心素养
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述基于唯物史观的学生历史核心素养的培养,提出运用实践观点、生产观点、辩证观点、整体观点、价值观点等唯物史观,提升学生的历史学习能力,进而发展其历史核心素养。
作者
黄英芝
机构地区
玉林市育才中学
出处
《广西教育》
2019年第6期85-86,共2页
关键词
唯物史观
历史核心素养
高中历史
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
26
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
4
1
王曦萍,张利军.
唯物史观与高中历史教学研究[J]
.林区教学,2018,0(7):92-93.
被引量：7
2
陈家运,李游.
唯物史观在高中历史教学中的运用——以岳麓版“新航路开辟”一课为例[J]
.中学历史教学,2017,0(6):20-22.
被引量：2
3
陈辉.
重新认识唯物史观指导下的高中历史教学[J]
.历史教学（上半月）,2012(10):20-26.
被引量：18
4
徐幼刚.
用“唯物史观”统领高中历史教学[J]
.新课程,2018,0(3):51-51.
被引量：4
二级参考文献
15
1
列宁专题文集--论辩证唯物主义和历史唯物主义[M].北京:人民出版社,2009.
2
.毛泽东选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.125-126.
3
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1972..
4
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
5
.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
6
列宁全集[M]．北京：人民出版社,1984．
7
义务教育历史课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
8
普通高中历史课程标准(实验版)[S].北京:人民教育出版社,2003.
9
历史与社会课程标准修订组.历史与社会课程标准的修订思路[J].基础教育课程,2012(1-2).
10
冯一下.
试论现代唯物史观的基本特征——兼论当代历史教育的指导思想[J]
.中学历史教学参考,2009(6):4-8.
被引量：4
共引文献
26
1
唐浩.
“一维多元”史观视野下高中历史卓越课堂教学的构建[J]
.中国教育学刊,2019(S02):69-70.
被引量：2
2
童琳.
浅谈高中历史唯物史观培育策略[J]
.高考,2021(29):83-84.
3
束鹏芳.
探问历史教学中历史阐释的基点——从“史观”的文献梳理出发[J]
.历史教学（上半月）,2013(9):12-18.
被引量：5
4
沈素英.
江苏高考命题主旨的唯物史观视角[J]
.中学历史教学研究,2014(1):24-28.
5
张华中,赵加军.
基于中学历史教学实践的唯物史观视域[J]
.教学月刊（中学版）（教学参考）,2014,0(11):3-6.
被引量：2
6
倪仲.
高三历史教学中应用唯物史观构建知识体系-以“工业革命前欧洲历史发展进程”为例[J]
.俪人（教师）,2015,0(12):335-336.
7
赵建永.
浅谈新课改背景下的高中历史课堂建设[J]
.学周刊,2018(7):118-119.
被引量：2
8
付文治.
对中学历史教学中唯物史观的一些认识[J]
.历史教学问题,2018,0(2):100-104.
被引量：5
9
熊丽杰.
高中历史课堂高效化和人性化初探[J]
.新课程导学（中旬刊）,2018,0(3):96-97.
被引量：1
10
王曦萍,张利军.
唯物史观与高中历史教学研究[J]
.林区教学,2018,0(7):92-93.
被引量：7
同被引文献
3
1
陈辉.
重新认识唯物史观指导下的高中历史教学[J]
.历史教学（上半月）,2012(10):20-26.
被引量：18
2
王西明.
高中历史学科核心素养落地的关键一招[J]
.中学历史教学,2019,0(10):22-24.
被引量：5
3
陈霞.
如何在高中历史教学中培养学生的唯物史观[J]
.中学历史教学参考,2018(7X):66-67.
被引量：6
引证文献
1
1
倪演.
高中历史教学中唯物史观的培养策略[J]
.教师博览（下旬刊）,2020,10(10):93-94.
被引量：2
二级引证文献
2
1
吴春娟.
高中历史大单元教学的策略[J]
.学园,2022,15(11):87-89.
被引量：5
2
张淑娥.
历史教学中核心素养的培养策略分析[J]
.高考,2021(7):117-118.
1
骆科苗.
浅谈高中数学课堂教学的创新[J]
.读天下（综合）,2019,0(18):0120-0120.
2
胡庆容.
落实立德树人关注核心素养——以初中历史教学为例[J]
.信息周刊,2019,0(8):0277-0277.
被引量：1
3
董海斌.
基于核心素养培养的高中历史教学初探[J]
.科普童话（新课堂）,2018,0(35):146-146.
被引量：1
4
冯生尧,黄书颖,胡旺平.
美国小学母语教材诗歌选文和组织的特色与启示[J]
.课程教学研究,2019(1):45-47.
被引量：1
5
中流击水,奋楫者进——记2018中国大农业营销年会[J]
.饲料工业,2018,39(23):70-71.
6
刘少杰.
马克思主义社会学的学术地位与理论贡献[J]
.中国社会科学,2019,0(5):78-99.
被引量：25
7
安军明,黄琳娜,王璞,杨晓波,张鼎.
方氏头针及其临床应用研究[J]
.科技成果管理与研究,2019,0(2):89-90.
8
王悦.
《新民主主义论》内容解读及对当代社会建设的价值[J]
.法制博览,2019(11):279-280.
9
李书瑞.
浅谈黎族图形在现代设计中的应用[J]
.明日风尚,2019,0(3):20-20.
10
孙一江.
叙事的偏重与风格的忽视——陈凯歌电影《赵氏孤儿》个案研究文献综述[J]
.戏剧之家,2019(7):92-94.
广西教育
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
