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高校图书馆信息素养教育的改进与发展
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摘要
本文主要围绕高校图书馆信息素养教育框架展开,对与其相关的信息素养教育改进进行深入探究。查阅文献和案例之后,分析高校图书馆信息素养教育框架的内涵与意义,研究信息素养教育变革中发挥的作用。研究成果显示,信息素养框架给信息素养教育造成的转变是本质性的,图书馆应当给予机会推动教育实践的进一步展开,提高学生的学习效率和学业成功率,并对高校图书馆信息素养教育改革的发展提出建议。
作者
马利华
机构地区
淮北师范大学
出处
《文教资料》
2019年第10期94-95,共2页
基金
淮北师范大学2018校级教研项目"高校图书馆课程思政教学研究"
关键词
高校图书馆
信息素养
教育改革
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G252.7 [文化科学—图书馆学]
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