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靳家彦“问”的教学艺术
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摘要
全国著名特级教师靳家彦创立的“语文导读法”是我国小学语文教学的重要流派,“问”是导读法引导学生学习阅读、学会阅读、形成语文素养的主要手段和方法。靳老师在教学中善于以问引读,引导学生学会阅读;以问促读,引导学生深度阅读;以问研读,带动学生语文素养整体提升。
作者
丰向日
机构地区
天津师范大学初等教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第6期20-23,共4页
基金
天津市教育科学"十三五"规划重点课题"职前教育对小学初任教师专业生活影响研究--基于卓越教师培养的视角"(BE1100)阶段性成果
关键词
教学艺术
“问”
靳家彦
语文导读法
引导学生
学会阅读
小学语文教学
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文建设
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