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图式理论下于永正写作课堂教学结构研究
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摘要
于永正是江苏徐州走出的一位全国著名小学语文特级教师,其“五重”教学思想在小学语文教育界具有广泛的影响,其课例是许多一线教师模仿和学习的对象。为深入学习于永正老师的教学思想,促进徐州市小学语文教学的改革,2016年徐州市教育局设立“于永正教育教学思想推广项目”,为期两年,笔者(尹逊才)有幸被聘为“于永正写作教学研究小组”的导师。
作者
尹逊才
司晓玉
机构地区
江苏师范大学
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第2期18-23,共6页
关键词
于永正
课堂教学结构
图式理论
写作
小学语文教学
教育教学思想
语文特级教师
徐州市
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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