摘要
通过运用成长资料袋评价,合理地解释和分析,可有效反映学生在达到目标过程中付出的进步和努力。它强调的是形成性评价,关注成长,改变历程和表现性行为,检测学生的学业是动态的过程,注重学习结果,又重视学习工程,进步与成就的现状。可以说,成长资料袋就是把学生的成绩有步骤地进行汇编,把学生成绩和作品的所经历过程的资料总和。
出处
《福建教育学院学报》
2019年第3期9-11,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题"小学德育质量监测工具的实践研究"(课题编号:DEA160370)