借助绘本 培养学生阅读力——以绘本《下怪蛋的鸡》为例

随着语文教育改革的推进,如何提高学生的"阅读力"成了语文教育工作者关心的话题。文章结合检核阅读力的标准,从提取信息、合理推论、联合统整、发展意义这四个学习进程进行分析,探究借助绘本阅读培养学生阅读力的实践策略。