新课程改革中“引导式”教学的实践研究

传统教学模式中,老师对学生的教学采取的主要是“灌输式”的方法,但随着教育理念的转变,传统教学模式已经暴露出较多的弊端。在现代教育理念的引导下,教学模式逐渐由“灌输式”转变为“引导式”,老师在课堂中应当以引导学生发散思维、积极参与课堂,而不是一味采取“灌输式”的讲解传授知识。