工程教育认证背景下的大学计算机基础课程改革及实践

针对大学计算机基础课程中计算思维能力培养的问题,提出一种遵循工程教育的理念,以计算机应用能力培养为产出导向,以问题求解为重点,理论与实践相结合,以建构主义理论为指导,介绍应用情景、问题驱动的课程改革方案,并说明实践效果。