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基于TRIZ理论的课程体系重构和课程内容重组研究
被引量：
2
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摘要
针对当前高职院校人才培养过程中普遍存在"重技能、轻创新"的问题,提出把TRIZ理论运用到人才培养过程中的模式,并以浙江广厦建设职业技术学院的软件技术专业实践为例,说明该模式的应用效果。
作者
赵永晖
机构地区
浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院
出处
《计算机教育》
2019年第4期137-140,共4页
Computer Education
基金
2017年浙江省高职教育研究会课题"基于TRIZ理论的现代学徒制人才培养模式构建与应用研究--以软件技术专业为例"(YB17098)
关键词
TRIZ理论
创新
人才培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
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