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基于PDCA的大学计算机基础实践课程探索 被引量：2

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摘要 分析计算机基础教学存在的问题,介绍PDCA循环基本原理,并以昆明理工大学开设的新概念IT实践课程为例,提出利用PDCA循环,从教学管理和教学组织两方面持续改进课程的教学改革思路。
作者 范开涛 普运伟
机构地区 昆明理工大学教务处 昆明理工大学计算中心
出处 《计算机教育》 2019年第4期154-158,共5页 Computer Education
基金 云南省高等学校计算机教学研究会2016年教学研究项目(云高计教201603) 2017教育部-思科公司产学协同育人项目"面向网络素养与计算思维能力培养的大学计算机课程MOOC改革与实践"(201701010017) 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-275)
关键词 大学计算机基础 PDCA 持续改进 教学改革 实践创新能力
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

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同被引文献17

引证文献2

二级引证文献7

计算机教育
2019年 第4期

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