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计算机组装与维护实训课程创新教学方法研究
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摘要
根据计算机组装与维护实训课程教学现状,结合笔者十多年的教学实践和计算机维修工技能大赛指导经验,提出将任务驱动和分层次教学方法运用于课堂教学,阐述在具体实践中的实施过程,并说明教学效果。
作者
梁启来
机构地区
浙江机电职业技术学院信息技术系
出处
《计算机教育》
2019年第5期39-41,44,共4页
Computer Education
关键词
任务驱动
分层次
计算机组装
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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