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探讨高中物理解题中的数形结合问题
被引量:
1
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摘要
数据图形的结合与转换,形成了数形结合的解题思想,在数学那题目中的应用十分广泛,其在题目解析中得到了较好的反馈效果,因此在高中物理解题中,通过数形结合思想的应用,能够更好的促进学生解题效率的提高,帮助学生对知识概念做到深入理解。
作者
武大鹏
机构地区
山东省青岛市城阳第一高级中学
出处
《高中数理化》
2019年第4期72-72,共1页
关键词
数形结合思想
物理解题
高中
解题思想
反馈效果
解题效率
知识概念
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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