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演示实验突破高中物理教学难点方法探析
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摘要
按照当前的教学思路与教学改革方向,演示实验是为了教师能够在教学过程中解决教学问题达到教学目的而研究出来的实验并向学生展示,在物理实验教学方面指出,一定要能够观察实验现象,然后教师演示实验,并指导学生完成实验,这样能够让学生直观地感受到物理现象的存在,对于理解物理学概念有极大帮助,实验与观察能够提高学生科学的实事求是态度,提高学生兴趣,加强演示实验教学对于解决教学难点有极大帮助。
作者
谢敏
机构地区
湖北省宜昌市葛洲坝中学
出处
《高中数理化》
2019年第4期80-80,共1页
关键词
演示实验教学
教学难点
高中物理
学生兴趣
教学改革
教学思路
教学目的
教学问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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