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基于核心素养的高中物理课堂教学分析被引量：1

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摘要物理是一门将物质世界公式化、符号化、抽象化的自然科学,对人们的生活与发展起着重要的推动作用,物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的关键成分,培养学生物理学科的核心素养已经成为当前阶段物理教学的重要目标.

作者王京武

机构地区江苏省沛县中学

出处《高中数理化》 2019年第4期88-88,共1页

关键词物理课堂科学素养教学分析高中社会发展需要物理学科物质世界自然科学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2019年第4期

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