体现化学学科核心素养的实验教学设计初探——以“海带提碘”为例

2018年秋,教育部开始实施《普通高中化学课程标准(2017年版)》,在此版本的课程标准中特别强调学科核心素养的培养,2017年版课程标准的变化是巨大而深刻的,它将促进高中化学教育发生变革,也对中学化学教师开展教学研究、促进专业发展提出了挑战,同时也为中学化学教师提高教学水平、提升教学能力带来新机遇,本文以“海带提碘”为例进行论述。