我国葡语专业本科生国际交流期间口语能力发展调查与分析——基于2017-2018年中国在葡萄牙留学生口语问题问卷调查数据

我国葡语本科专业国际交流项目的繁荣:一方面是中国与葡语的交流活动日益频繁和进一步加深;另一方面,在二语习得领域里,学者们普遍认同的理论趋势表明,进入目标语言环境对外语学习有着正向的促进作用。以2017-2018年中国在葡萄牙交流的葡语专业本科留学生为基础,通过问卷调查对葡萄牙语本科生在葡语国家学习口语的环境状况进行调研,分析在葡语国家学习口语,表达能力上是否达到预期,由此对葡萄牙语本科交流项目的共性问题进行反思。