期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级音乐课堂歌唱教学的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、研究背景和意义根据小学音乐课程标准的相关要求,学生在校期间要学会并熟练掌握歌唱的基本知识。小学高年段正处于学生的成长变声期,需要极其重视这一过渡阶段学生的生理及心理变化,科学地帮助其度过变声期,提高歌唱能力。通过学、听、唱歌曲来欣赏和理解音乐是提升音乐素养的重要方法、歌唱教学也是陶冶学生情操、培养学生高尚情趣的重要教学方式。
作者
吴惠琴
机构地区
南靖县第二实验小学
出处
《福建教育研究》
2019年第1期55-56,共2页
关键词
小学高年级
歌唱教学
音乐课堂
音乐课程标准
在校期间
心理变化
歌唱能力
音乐素养
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牛莉莉.
大学英语教学中的美育探索[J]
.校园英语,2018,0(48):46-46.
2
吴惠琴.
小学高年级音乐课堂歌唱教学的研究[J]
.福建教育研究,2018,0(5):89-90.
3
张岩峰.
以动力定型为基点的声乐教学研究[J]
.当代音乐,2019(5):20-21.
4
侯乐,张艺.
“小组唱”在声乐教学中对演唱能力培养浅析[J]
.高考,2018(35):268-269.
5
聂菁菁.
“你的康桥,我的雨巷,看‘新诗’美的真谛”主题单元设计[J]
.课外语文,2019,0(7):178-178.
福建教育研究
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部