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新时代中小学数学教师专业发展途径 被引量:2

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摘要 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育发展的第一资源,教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。教师教育是为了促进教师的学习而进行的有目的的干预,它既包括各种正式的教师准备和专业发展活动,也包括一些非正式的活动。教师教育致力于发展教师的信念和知识并改进实践,从而对学生的情感和认知的发展做出贡献。也就是说,教师教育的目标是实现教师的发展,最终促进学生的发展。
作者 袁智强
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2019年第5期22-25,共4页
基金 教育部人文社会科学研究青年基金项目“创新型STEM教师培养的探索性研究”(课题批准号:18YJC880115) 湖南师范大学2018年教改项目“卓越中学数学教师本硕一体化培育模式研究”的成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献42

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