如何理解作为学科的人工智能教育

有一种人叫“职业创客”,他们看上去更符合创客的原始定义——“一群不以营利为目的,把想法变成现实的人”,是他们的那种团结的社区和多样的个性,让我看到了一种强大而并不无聊的教育和生活的可能性,于是才有了创客生活和创客教育的最初想法。程晨是我认识的第二个职业创客,他总是流露出一种“大隐隐于市”的气质,所以每当有一些混乱的概念的时候,我总是期望问一下职业创客的意见。