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巧用App资源提升小学生英语语音水平
被引量:
1
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摘要
教学实践证明,小学阶段的英语语音学习,是学生语感、语速、语调形成的关键时期。为有效解决小学生英语语音欠标准的问题,将App中的英语绘本资源引入小学英语语音教学之中,可提升学生的语音辨识能力、文本理解能力、无意识记忆能力以及人文素养。
作者
魏元
机构地区
北京第二实验小学
出处
《实验教学与仪器》
2019年第5期49-50,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
APP
资源
小学生
英语
绘本
语音
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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