摘要
辩证法是一种成熟的真理性哲学方法,所以新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式具备坚实的理论基础。首次提出研究新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式,通过创新创业教育课程体系、创新创业制度导向、创新创业活动实践为大学生传道、授业和解惑,传创新创业之道、解创新创业之惑,进而使得大学生在创新创业学习过程中获得创新创业能力。
出处
《中国成人教育》
2019年第7期56-59,共4页
China Adult Education
基金
国家级新工科研究与实践项目“新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式探索”(教高厅函〔2018〕17号)
广东省高等教育教学研究和改革重点项目“辩证发展创新教学法研究与实践——以计算理论课程的创新思辨与实证为例”(粤教高函〔2016〕236号)
广东省学位与研究生教育改革研究重点项目“基于科研创新能力培养的辩证发展教学法研究与实践”(粤教研函〔2016〕39号)
广东高校重大科研项目“基于大数据深度学习的辩证创新教学机器人核心技术研究”(2017KTSCX048)
广东省新工科研究与实践项目“新工科人才创新创业能力培养的辩证发展模式探索”(粤教高函〔2017〕118号)
广东省联合培养研究生示范基地“联合培养研究生示范基地”(粤教研函〔2016〕39号)
