期刊文献+

巧用微课提高小学语文识字教学质量 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 微课作为一种新型的教学模式,在教育教学中不断发挥着重要的作用,是信息技术与教育的深度融合。在小学语文识字教学中适当地使用微课,能够发挥微课的优势,克服传统识字教学的弊端,提升语文识字教学的质量,培养学生的识字兴趣,提高学生的自主识字能力。
出处 《教师》 2019年第12期56-57,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

共引文献22

同被引文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部